O blog como instrumento pedagógico

                                    Ezenete Morais

      Várias críticas giram em torno das tecnologias que surgem para facilitar o aprendizado do aluno. O uso das ferramentas tornou-se hoje essencial. É importante que a educação utilize esses recursos em um  novo modelo de aprendizagem. Uma das críticas é que o ensino público, ou seja, os alunos da classe mais baixa não têm ainda acesso a esse sistema.

      Esse fato existe realmente e não devemos ignorar, mas por outro lado fico muito feliz, pois percebo que os governantes estão preocupados em implantar essa tecnologia distribuindo Ipods, e promovendo cursos de EaD nas escolas públicas. Esses jovens não estão tão por fora como imaginamos dessas “novidades”, cabe ao gestor  da escola lutar pelo direitos dos seus alunos juntamente aos governantes.

     Para nós universitários, essa ferramenta tornou-se muito útil, pois agora há uma facilidade de comunicação com o professor para tirar alguma dúvida e não precisamos mais esperar chegar o dia da aula para fazê-la, basta alguns cliques e pronto!. Essa experiência do blog está sendo bastante produtiva para o processo de comunicação na aprendizagem colaborativa, fazendo com que haja também uma parceria e cumplicidade entre o professor e o  aluno no processo ensino-aprendizagem.

      A interação entre aluno e professor  no ambiente  tem facilitado o relacionamento ao qual antes a educação era pautada na presença física do mestre e sua ênfase se dirigia a conteúdos e resultados. Essa interação tem contribuído também, no processo de aprendizagem, pois ela ocorre por meio do contato do aluno com o professor através do  ambiente, quer pelos estudos, de textos, discussões de temas  ou pela troca de concepções, experiências e  saberes  com outros alunos como é o nosso caso na disciplina Estudos sócio-históricos e culturais da educação.